Знакомство детей с геометрическими фигурами в старшей группе

Конспект занятия по математике в старшей группе: «Шкатулка с сюрпризом»

знакомство детей с геометрическими фигурами в старшей группе

Конспект занятия по математике в старшей группе. закреплять представления детей о геометрических фигурах, соотносить цифры с. Формировать знания детей о геометрических фигурах и их отличительных Создание папки передвижки по теме: «Знакомство детей. свойство, позволяющее объединить предметы в одну группу. Ознакомление детей с геометрическими фигурами можно осуществлять разными путями. . знакомство с моделями геометрических фигур, их называние, узнавание, . В старшей группе для правильных обобщений геометрические фигуры.

Роль дидактической игры на занятии по ФЭМП в старшей группе Безусловно, игра — ведущий вид деятельности в старшем дошкольном возрасте, и её необходимо использовать на занятиях как можно чаще. НОД непосредственно образовательную деятельность по развитию математических представлений обычно организуют в игровой форме, с использованием в ходе неё нескольких игр, привлечением сказочных персонажей, необычных сюжетов.

Конспект занятия по математике в старшей группе «Геометрические фигуры»

Однако не стоит забывать, что занятия по математике имеют дидактическую цель, в соответствии с которой следует в разумных долях сочетать игровые развлекательные моменты с упражнениями и заданиями, требующими проявления умственных усилий, внимания, собранности, усидчивости. Это приносит образовательную пользу и соответствует возрастным особенностям детей: Из одних игр могут состоять математические досуги, занятия кружка.

Преимущественно из игр различного характера может складываться и открытое занятие по ФЭМП, на котором воспитатель демонстрирует коллегам свои достижения и наработки в области использования дидактической игры для решения образовательных задач.

Занятия по освоению нового материала Занятия по освоению нового материала содержат много информации и практических действий. Дидактические игры на них проводят во второй части, для закрепления услышанного. Также воспитатель использует игровой момент для мотивации познавательной деятельности, чтобы вызвать у детей интерес к освоению новой темы.

Можно использовать такой игровой приём, как появление сказочного персонажа с проблемой, решение которой требует овладения новыми знаниями. Казалось бы, обычное начало занятия.

"Путешествие в страну геометрических фигур" - 2

Но тут раздаётся плач за дверью работа помощника воспитателя. Педагог выходит и возвращается с двумя игрушечными медвежатами.

Медвежата принесли с собой круг сыра плоская двухсторонняя модель, которую лучше для большего соответствия настоящему сыру распечатать на принтере и склеить. Детям будет интереснее выполнять упражнение, если их мотивировать Медвежата очень огорчены.

Конспект НОД по ФЭМП. Старшая, подготовительная группа. Обобщение знаний о геометрических фигурах

Им подарили большой кусок сыра, но они не знают, как его поровну разделить. Один раз их обманула хитрая лисичка отсылка к известной детям сказкеи теперь они пришли за помощью к детям. Воспитатель радостно принимает гостей: Ведь сегодня на занятии мы как раз и будем… Чему же мы будем учиться сегодня, ребята?

Таким образом создаётся мотивация детей; кроме того, дети видят возможное практическое применение новых знаний, что повышает их интерес к усвоению материала. Игровой сюжет позволяет детям легче осваивать новые знания После практической части показа, объяснения, упражнений по делению бумажных кругов пополам медвежата сообщают, что у них ещё есть друзья, два зайчонка, с которыми они бы тоже хотели поделиться сыром.

Воспитатель демонстрирует картинки с изображением лесных обитателей три зайчика, пять белочек, два ёжикаа дети поднимают карточку с соответствующей цифрой.

знакомство детей с геометрическими фигурами в старшей группе

Следует отметить, что занятия по получению новых знаний могут не иметь общей сюжетной линии, но состоять из отдельных частей, каждая из которых решает определённую педагогическую задачу.

В свободной продаже можно найти большое количество готовых наглядных пособий по ФЭМП Занятия по закреплению изученного На занятиях по закреплению и применению полученных знаний дидактической игре отводится больше места. В сочетании с дидактическими упражнениями игра способствует быстрому и, что самое прекрасное, нескучному углублению и обобщению знаний.

Поставь квадрат в правый верхний угол.

Итоговое занятие в средней группе «В стране геометрических фигур»

Поставь круг в середину листа. Поставьте треугольник в левый нижний угол. Поставьте овал в левый верхний угол.

знакомство детей с геометрическими фигурами в старшей группе

Поставьте треугольник в правый нижний угол. В ладоши хлопни столько. Как вы думаете, какая фигура лишняя за многоугольным столом?

знакомство детей с геометрическими фигурами в старшей группе

Значит, количество флагов не зависит от их цвета. Каких прямоугольных флагов больше, маленьких или больших? Значит количество не зависит от величины.

Игровые занятия по математике в старшей группе детского сада

Каких треугольных флагов больше, тех что выстроили в круг, или тех, что выстроили в ряд? Значит количество не зависит от расположения. С левой стороны качелей посадите кататься три круга. А на правую сторону посадите овалов, на один меньше, чем кругов. Что можно сделать, чтобы кругов и овалов стало поровну? Добавить один овал или убрать один круг.